Encuesta de búsqueda de superintendente


Encuesta de búsqueda de superintendente

A medida que embarcamos en la importante tarea de seleccionar un nuevo o una nueva superintendente para nuestro distrito escolar, sus aportaciones son invaluables. El Consejo de Educación se compromete a garantizar que nuestro proceso de búsqueda sea exhaustivo, transparente y refleje las necesidades y aspiraciones de nuestra diversa comunidad.

Sus comentarios desempeñarán un papel vital en la formación de las cualidades y características que buscamos en nuestro próximo o nuestra próxima Superintendente. Sea estudiante, maestro/a, padre/madre, tutor(a) o socio de la comunidad, su perspectiva es crucial para ayudarnos a identificar las cualidades de liderazgo que mejor servirán a nuestras escuelas y estudiantes.

Esta encuesta es una oportunidad para que usted comparta sus pensamientos, inquietudes y aspiraciones para el futuro de nuestro distrito. Sus respuestas serán cuidadosamente consideradas en el desarrollo del perfil de liderazgo utilizado para reclutar, identificar y evaluar candidatos.

Gracias por tomarse el tiempo para participar en este importante proceso. Juntos, podemos asegurar que nuestro distrito escolar continúe prosperando y proporcione la mejor educación posible para todos los estudiantes.

I. Características de los encuestados

Por favor, describa su relación con las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery.

Estudiante actual

Exestudiante

Padre/madre/tutor(a) actual

Expadre/madre/tutor(a)

Maestro/a actual

Administrador(a) de Distrito (por ejemplo, Director(a) de escuela, Subdirector(a) de escuela, Director(a))

Otro miembro del personal escolar de MCPS

Otro miembro del personal de la oficina central de MCPS

Miembro de la comunidad

Prefiero no revelar

Por favor, identifique su raza/etnia. Por favor, seleccione una opción.

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

Asiática

Negra o Afroamericana

Hispano/Latino

Nativa de Hawái u otra Isla del Pacífico

Dos o más razas

Blanca

Prefiero no revelar

Por favor, comparta su código postal de residencia.

II. Cualidades/áreas de énfasis del o de la Superintendente

A continuación, se enumeran las áreas específicas de experiencia que los diferentes candidatos a Superintendentes pueden poseer. Desde su perspectiva, ¿cuánto peso debe darle el Consejo Educación a cada área? Por favor, califique la importancia de las siguientes áreas.

Matrix row labels are in this column	No muy importante	Un poco importante	Importante	Muy Importante	De importancia crítica
Liderazgo demostrado mejorando los resultados educativos para todos los estudiantes.	Value for matrix segment M1, row R1, column C1	Value for matrix segment M1, row R1, column C2	Value for matrix segment M1, row R1, column C3	Value for matrix segment M1, row R1, column C4	Value for matrix segment M1, row R1, column C5
Experiencia minimizando las brechas de oportunidades, incluido para los estudiantes con discapacidades y estudiantes del idioma inglés.	Value for matrix segment M1, row R2, column C1	Value for matrix segment M1, row R2, column C2	Value for matrix segment M1, row R2, column C3	Value for matrix segment M1, row R2, column C4	Value for matrix segment M1, row R2, column C5
Capacidad para dirigir el cambio a nivel de todo el sistema para promulgar las reformas necesarias.	Value for matrix segment M1, row R3, column C1	Value for matrix segment M1, row R3, column C2	Value for matrix segment M1, row R3, column C3	Value for matrix segment M1, row R3, column C4	Value for matrix segment M1, row R3, column C5
Experiencia implementando un plan estratégico.	Value for matrix segment M1, row R4, column C1	Value for matrix segment M1, row R4, column C2	Value for matrix segment M1, row R4, column C3	Value for matrix segment M1, row R4, column C4	Value for matrix segment M1, row R4, column C5
Habilidades de comunicación efectivas que incluyen la honestidad, integridad y transparencia.	Value for matrix segment M1, row R5, column C1	Value for matrix segment M1, row R5, column C2	Value for matrix segment M1, row R5, column C3	Value for matrix segment M1, row R5, column C4	Value for matrix segment M1, row R5, column C5
Compromiso a empoderar a los padres y tutores, estudiantes y otras partes interesadas.	Value for matrix segment M1, row R6, column C1	Value for matrix segment M1, row R6, column C2	Value for matrix segment M1, row R6, column C3	Value for matrix segment M1, row R6, column C4	Value for matrix segment M1, row R6, column C5
Compromiso al antirracismo y la equidad.	Value for matrix segment M1, row R7, column C1	Value for matrix segment M1, row R7, column C2	Value for matrix segment M1, row R7, column C3	Value for matrix segment M1, row R7, column C4	Value for matrix segment M1, row R7, column C5
Compromiso a un ambiente positivo y profesional de confianza y respeto entre todo el personal.	Value for matrix segment M1, row R8, column C1	Value for matrix segment M1, row R8, column C2	Value for matrix segment M1, row R8, column C3	Value for matrix segment M1, row R8, column C4	Value for matrix segment M1, row R8, column C5
Compromiso a la visibilidad en todo el distrito y participación activa en la comunidad.	Value for matrix segment M1, row R9, column C1	Value for matrix segment M1, row R9, column C2	Value for matrix segment M1, row R9, column C3	Value for matrix segment M1, row R9, column C4	Value for matrix segment M1, row R9, column C5
Capacidad para integrar la tecnología en la instrucción en el aula.	Value for matrix segment M1, row R10, column C1	Value for matrix segment M1, row R10, column C2	Value for matrix segment M1, row R10, column C3	Value for matrix segment M1, row R10, column C4	Value for matrix segment M1, row R10, column C5
Experiencia en un distrito con matrícula y demografía similares.	Value for matrix segment M1, row R11, column C1	Value for matrix segment M1, row R11, column C2	Value for matrix segment M1, row R11, column C3	Value for matrix segment M1, row R11, column C4	Value for matrix segment M1, row R11, column C5
Comprensión de la dinámica y cultura de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery.	Value for matrix segment M1, row R12, column C1	Value for matrix segment M1, row R12, column C2	Value for matrix segment M1, row R12, column C3	Value for matrix segment M1, row R12, column C4	Value for matrix segment M1, row R12, column C5
Compromiso a la comunicación coherente y el trabajo cooperativo.	Value for matrix segment M1, row R13, column C1	Value for matrix segment M1, row R13, column C2	Value for matrix segment M1, row R13, column C3	Value for matrix segment M1, row R13, column C4	Value for matrix segment M1, row R13, column C5
Tiene un título avanzado (doctorado, Ph.D., Ed.D.).	Value for matrix segment M1, row R14, column C1	Value for matrix segment M1, row R14, column C2	Value for matrix segment M1, row R14, column C3	Value for matrix segment M1, row R14, column C4	Value for matrix segment M1, row R14, column C5
Experiencia previa como Superintendente.	Value for matrix segment M1, row R15, column C1	Value for matrix segment M1, row R15, column C2	Value for matrix segment M1, row R15, column C3	Value for matrix segment M1, row R15, column C4	Value for matrix segment M1, row R15, column C5
Conocimiento de las finanzas, operaciones e instalaciones de la educación pública.	Value for matrix segment M1, row R16, column C1	Value for matrix segment M1, row R16, column C2	Value for matrix segment M1, row R16, column C3	Value for matrix segment M1, row R16, column C4	Value for matrix segment M1, row R16, column C5
Experiencia trabajando en las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery.	Value for matrix segment M1, row R17, column C1	Value for matrix segment M1, row R17, column C2	Value for matrix segment M1, row R17, column C3	Value for matrix segment M1, row R17, column C4	Value for matrix segment M1, row R17, column C5
Compromiso con la salud mental y conductual para todos los estudiantes y el personal.	Value for matrix segment M1, row R18, column C1	Value for matrix segment M1, row R18, column C2	Value for matrix segment M1, row R18, column C3	Value for matrix segment M1, row R18, column C4	Value for matrix segment M1, row R18, column C5

Por favor, seleccione las tres (3) áreas de énfasis más importantes que usted cree que el o la Superintendente de MCPS debe priorizar.

Pone las necesidades de los estudiantes en primer lugar

Promueve la seguridad y protección en las escuelas y en todo el distrito

Asume la responsabilidad de las decisiones y acciones

Da prioridad a la toma de decisiones a nivel escolar

Establece altas expectativas para todos los estudiantes

Pasa tiempo en las aulas

Promueve la participación de los estudiantes en las artes, deportes y otras actividades extracurriculares

Promueve la innovación en el currículo o plan de estudios y la instrucción

Utiliza los datos para tomar decisiones informadas

Inspira y motiva a los demás

Honra y comunica la visión y los valores del distrito

Ofrece oportunidades de comunicación entre educadores y padres

Proporciona acceso equitativo a la tecnología en todo el distrito

Da prioridad a la toma de decisiones a nivel del distrito

Delega las responsabilidades

Otra

Si pudiera hacerle tres preguntas al nuevo o nueva Superintendente, ¿cuáles serían?

Pregunta 1	Se requiere una respuestaPregunta 1
Pregunta 2	Se requiere una respuestaPregunta 2
Pregunta 3	Se requiere una respuestaPregunta 3

Por favor, comparta una palabra que utilizaría para describir al/a la Superintendente ideal de MCPS.

III. Prioridades del/de la Superintendente

Por favor, seleccione las tres (3) prioridades más importantes para el nuevo o la nueva Superintendente.

Comunicación a padre/estudiantes

Instalaciones y mantenimiento

Necesidades tecnológicas

Financiación escolar

Seguridad y protección

Relaciones con la comunidad

Responsabilidad fiscal

Logro estudiantil

Salud mental y conductual

Antirracismo y equidad

Desarrollo profesional

Otra

Por favor, identifique tres áreas que cree que el nuevo o la nueva Superintendente debe abordar inmediatamente.

Área 1	Se requiere una respuestaÁrea 1
Área 2	Se requiere una respuestaÁrea 2
Área 3	Se requiere una respuestaÁrea 3

IV. Perfil del distrito

¿Cuáles son las 3 fortalezas principales del distrito?

Diversidad estudiantil

Opciones de elección escolar (por ejemplo, acceso a las escuelas magnet)

Cultura, lenguaje e historia del Distrito

Calidad de los maestros

Programa de Inmersión Dual en Idiomas

Tecnología

Seguridad y protección escolar

Servicios de Educación Especial

Objetivos establecidos y plan estratégico

Apoyo al bienestar de los estudiantes

Participación de la comunidad

Participación de los padres

Opciones de Educación Profesional y Técnica

Responsabilidad fiscal

Instrucción académica rigurosa

Otra

¿Cuáles son los 3 principales desafíos que enfrenta el distrito?

Escasez de maestros

Rendimiento académico estudiantil

Disciplina estudiantil

Retención del personal

Salud mental estudiantil

Paga a los nuevos maestros

Pobreza

Seguridad y protección escolar

Salud mental del personal

Paga al personal de apoyo (por ejemplo, conductores de autobuses, trabajadores de mantenimiento de los edificios)

Instrucción académica rigurosa

Limitaciones y mantenimiento de instalaciones

Educación Especial

Tasas de graduación

Transparencia presupuestaria

Equidad

Instrucción para estudiantes de inglés

Otra

Por favor, comparta una sola palabra que describe cómo se siente acerca de MCPS.